Kā tas ir, studējot ārzemēs Oksfordā

Kā tas ir, studējot ārzemēs Oksfordā

zibens


Kad mani uzņēma studijām Oksfordas universitātē, lai studētu ārzemēs, es tiku stāvs. Nebija tas, ka es nebūtu gudrs - es biju augstākajā skolā un labi veiktos, kad pats pieteicos, bet man noteikti nebija 4,0 GPA, un es nokavēju stingru Oksfordas viesa studentu GPA prasību par vairākiem punktiem. Es joprojām domāju, ka tas ir šāviena vērts. Viņi lūdza vairākus rakstiskus paraugus, kas, manuprāt, var palīdzēt manā gadījumā, un, kad es saņēmu savu pieņemšanas vēstuli, es - atklāti sakot - satracinājujāšanāsārā.

labākā telefonu kompānija, kurā strādāt

Kā gadiem ilgi es biju anglofils, mani nekas vairāk neaizrāva kā ideja par Harija Potera studijām ārzemēs, kas bija piepildīta ar greznām zāles vakariņām, formālām formām, čīkstošām vecām bibliotēkām un drūmiem angļu rudeni. Protams, es sev teicu, ka tas, visticamāk, nav gluži tāds, un biju gatavs pirmo reizi gadu laikā atraut savu dupsi.

Ja kāds kādreiz jums saka, ka Oksforda nav tik gleznaina, kā to attēlo filmas vai grāmatas - viņi melo. Tas ir tas un vēl vairāk. Tā ir pilsēta ar bezgalīgiem smailēm, kas iespiesta starp krāšņo gotisko arhitektūru, bruģakmens ielām un vēsturiskajiem krodziņiem. Tā ir pienācīga izmēra pilsēta, kurā dažādas koledžas un to draudošie vārti ir izkaisīti daudzu jūdžu garumā, mijas ar kultūru, kas apgrūtina iemeslu aizbraukšanai. Īsti nav iemesla apmeklēt Londonu, kas atrodas apmēram stundas attālumā, jo Oksfordai ir sava naktsdzīve, savi restorāni un daži no izcilākajiem prātiem pasaulē.

Oksfordā māca apmācību sistēmu, kas ir tālu no “izvēlies galveno ASAP” kultūras, kas piesārņo ASV universitātes. Lai gan no jums tiek sagaidīts, ka atradīsit sev ceļu, jūsu izglītība Oksfordā nenozīmē uzņēmējdarbības prasmju pilnveidošanu vai tādas specialitātes atrašanu, kas jums ļaus iegūt visaugstāko algu pēc skolas beigšanas; runa ir par savas kaislības izpēti neatkarīgi no tā, ko tas nozīmē jūsu karjerai. Diez vai ir “lietišķo mācību” kursu, tāpēc nav neviena žurnālistikas, finanšu specialista, vispārēju biznesa kursu. Viņi cer sagādāt jums akadēmisko pamatu, lai sāktu savu karjeru, un jūsu darbs sniegs jums pieredzi, lai gūtu panākumus.


Tā kā Oksfordā ir vieni no daudzpusīgākajiem un atzītākajiem pedagogiem pasaulē, viņi mēdz spēt pasniegt visdažādākos priekšmetus. Kad mani pieņēma, man lika izvēlēties primāro apmācību un sekundāro apmācību. Apmācības 50 minūtes ilgi māca kvalificēts pasniedzējs (ti, profesors, kam parasti ir doktora grādi). Jūsu primārajai apmācībai jūs tiekaties 50 minūtes vienu reizi nedēļā, bet otrās - 50 minūtes vienu reizi nedēļā. Jums tiek dots darbs, ko uzrakstīt par tēmu, kuru jūs un jūsu pasniedzējs izvēlaties katru reizi, kad jūs satiekaties - paredzams, ka tā būs aptuveni 15 - 20 lappuses, par kuru pasniedzējs jums piedāvā ieteicamās literatūras sarakstu (parasti aiz galvas augšdaļas) un papildu lekcijas, lai informētu jūsu tēmu. Nākamajā sanāksmē jūs skaļi nolasījāt savu referātu, un tie sniedz jums reāllaika kritiku.

Es zināju, ka vēlos studēt kaut kādu starptautisko politisko vēsturi, tāpēc es to izteicu skolai, un viņi mani ievietoja koledžā, kas specializējās šajā jomā. Pēc tam viņi sniedza konsultāciju sarakstu, no kurām es varētu izvēlēties, vienlaikus nodrošinot arī iespēju izveidot savu. Ja es izdarītu pēdējo, viņi universitātē meklētu pasniedzēju ar prasmēm un pieredzi, lai to mācītu. Es izvēlējos “Fašisms” kā galveno apmācību un Politisko socioloģiju kā sekundāro. Katru nedēļu es uzzinātu par jaunu fašistu režīmu visā vēsturē un katru otro nedēļu - par jaunu sabiedrības struktūru, kas ietekmē globālo politiku.


Manu primāro apmācību pasniedza vecāka gadagājuma profesors, un mēs katru nedēļu tikāmies viņa mājas bibliotēkā. Viņa māja bija apmēram jūdžu attālumā no pilsētiņas, un, kad es klauvēšu pie viņa durvīm, viņa sieva mani sagaidīja un sagaidīja tasi tējas. Pēc tam es sēdēju uz dīvāna, skaļi lasīju savu papīru un klausījos viņa murgojumus. Mēs apspriedām dažādus viedokļus, viņš iedziļinājās pats savā personīgajā pieredzē, un es klausījos - aizraujot visu prestižu un izglītību, ko šis vīrietis bija iesaiņojis vienā dzīves laikā. Viņam bija vairāk grādu, nekā es varētu rēķināties no vienas puses, viņš bija saticies ar prinčiem un Nobela Miera prēmijas laureātiem, un, neraugoties uz to, ka dažreiz tas tika izslēgts no šī jautājuma, tas nekad nejutās lielīgs vai pretenciozs. Viņš bija pazemīgs un tiešs, un mani patiesi absorbēja viss šī vīrieša teiktais.

Manu vidusskolas apmācību pasniedza doktorantūras studenti, kas bija daudz grūtāk izturējusies nekā mana galvenā pasniedzēja. Viņa gribēja pierādīt sevi (un lai es sevi pierādītu) un prasīja, lai es katrā no maniem dokumentiem izdomātu argumentus. Mans pirmais raksts bija par vēlētāju līdzdalības cēloņiem (vai to trūkumu) ASV politikā, un es atceros, ka viņa man strupi teica, ka 'šāda veida raksti to negribēja samazināt'. Atklāti sakot, es biju pieradis izkļūt no puķainās prozas, kuru esmu izstrādājis katram mājas papīram, kurā es nomaldījos no stingras nostājas un izmantoju SAT vārdus un spēcīgus, bet divdomīgus aizvērumus, lai pamudinātu auditoriju. Pirmo reizi kāds mani piespieda iedziļināties un ieņemt nostāju. Nav “varbūt”, nav “iespējams”. Man bija jāsāk katrs referāts ar rindu, kurā strupi jānorāda sava nostāja šajā jautājumā, un pēc tam nākamās 20 lappuses to pavadīju.


Pēc tam, kad mēs tikāmies, man tika dota nedēļa (vai 2 nedēļas manai sekundārajai apmācībai) rakstīšanai. Es melotu, ja teiktu, ka dienu vai divas pirms sapulcēm es daudz nepadarīju savu darbu. Es neapmeklēju daudzas papildu lekcijas, un es izmantoju Vikipēdiju daudz vairāk, nekā vajadzētu. Bet es gribēju piedzīvot Oksfordu, tieši tikpat daudz, cik es gribēju mācīties. Mēs dzīvojām kopmītnēs kopā ar pārējiem studentiem - mums, trakulīgiem amerikāņiem, nav atsevišķa spārna, un katras koledžas pilsētiņā bija subsidēts bārs. Katru vakaru mēs tikām leļļoti (amerikāņi daudz vairāk nekā jebkurš no britiem) un apmeklējām svinīgas vakariņas zālē, kurā halāti apvilkti meistari teica žēlastību pie lielā galda, un mēs pirms ēšanas sekojām šim piemēram. Mums būtu trīs ēdienu maltīte par ekvivalentu 12 ASV dolāriem. Pēc tam mēs parasti dodamies uz JCR, koplietošanas telpu ar bāru, šautriņām, videospēlēm un dīvāniem, kā arī iegādājamies čūsku kodumus, dzērienu, kas pagatavots no lager un upeņu šķidruma, par 2 mārciņām - izdevīgu cenu neatkarīgi no valūtas kursa .

Kad kādu laiku pavadījām JCR, mēs noteicām vakara plānus. Britu studenti mūs apbūra tieši tāpat kā mēs - mēs bijām skaļi, krāsaini un spējām noturēt savu dzērienu ar labāko no viņiem. Mēs uzskatījām, ka viņu akcenti ir hipnotizējoši un eksotiski. Viņi nebija visi augšējās garozas snobi: Oksfordas mācību maksa ir mazāka par 10 000 mārciņām gadā, bet mēs tikāmies ar Eton grādiem, puišiem, kuri apgalvoja, ka pazīst princi Hariju, un apkalpes komandu kapteiņiem. Mēs ieguvām draugus un vēlāk vakaros atklājām, ka dodamies uz pilsētu kādā no bāriem vai klubiem. Un jā, klubi. Deju klubi. Aina bija jautra: amerikāņu meitenes, cenšoties smagi sasmalcināt cilvēkus, tāpat kā viņi atgrieztos štatos, savukārt britu puiši (kuri pilnībā atzina, ka dejošana nav viņu stiprā puse), deju grīdā izvilka smieklīgus, vieglprātīgus gājienus. Deju grīda nebija vieta seksuālai lietošanai, tā bija vieta, kur izklaidēties. Mēs to uzzinājām ar laiku.

Oksfordas studenti nedēļas nogalēs mēdza iet ārā darba dienās - tas, iespējams, bija viena no viņu vienīgajām elitārajām īpašībām, jo ​​viņi negribēja sajaukties ar dažu vietējo koledžu “ratiņiem” piektdienas un sestdienas vakaros. Bieži nedēļas nogalēs JCR rīkoja tematiskās ballītes, un, ja es kaut ko iemācījos, briti rīko savas tēmu ballītesnopietni. Lai gan brālības un korporācijas ASV tematisko ballīti uztver kā mājienu, lai saģērbtos pēc iespējas mazāk un izaicinoši, Oksfordas studenti lepojās ar domām un meistarību, kas bija viņu tērpos. Mēs uzzinājām, ka smagais ceļš uz Halovīni (brīvdiena, kas līdzīga tematiskajai ballītei amerikāņiem), kad mēs parādījāmies, atklājot “policistu” un “supervaroņu” ansambļus, kamēr pārējā skola faktiski izmantoja iespēju ģērbties ... drausmīgi. Spoki, goblinas, raganas. Tas bija kā Helovīna ballītes ainaĻaunās meitenes, bet apgriezts. Un mēs bijām Cady Herons, kas stāvēja ieplestām acīm un samulsa durvīs.

Oksfordas laika beigās man kaut kā bija izdevies saņemt 4.0. Un tas nebija tāpēc, ka viss, ko es darīju, bija ideāls. Tālu no tā. Mācībspēki paskaidroja, ka viņi mani vērtēja nevis katrā atsevišķā rakstā, bet gan par manu izaugsmi un attīstību visā tajā pavadītajā laikā. Viņi arī skaidri norādīja, ka mana pieņemšana Oksfordā ir pietiekams pierādījums tam, ka es esmu saprātīgs un ka mēs neesam sākuši no gala - bet ka viņi cerēja redzēt izmaiņas manā rakstībā, pārmaiņas uz labo pusi, un tas bija viņu spektrs analīze.


Pieredze bija vienreiz mūžā, un es joprojām vēlos, lai es to būtu varējis padarīt mūžīgu. Es bieži izpētiju viņu absolventu programmas tikai tāpēc, lai atgrieztos, bet es zinu, ka nekas nevar atjaunot pieredzi, kāda man bija kā bakalaura viesstudentam. Pret mums izturējās ar cieņu un sadraudzējāmies mūža garumā. Mēs ēdām Halal kravas ēdienu 2 no rīta par 2 mārciņām. Mēs mācījāmies vecākajā bibliotēkā Rietumu pasaulē. Mēs iemācījāmies nopietnāk izturēties pret savu slīpēšanu un nopietnākām tēmu ballītēm. Mēs mācījāmies šautriņu mešanā. Mēs saņēmām sūtījumu Oksfordas apģērbu, lai padarītu mūsu draugus mājās greizsirdīgus. Un mēs uzzinājām, ka universitātē ir daudz kas vairāk par to, kādai brālībai jūs pievienojāties un vai esat specializējies finanšu jomā. Tas bija par savu kaislību slīpēšanu, pazemošanos starp izcilajiem prātiem un šausmīgu dejošanuŠķērveida māsaslīdz rītausmai.